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着作
着作
zhù zuò
  • 着作的解释
  • 1.用文字表达意见﹑知识﹑思想﹑感情等。 2.著作的成品。 3.见"著作郎"。

  • 基础解释:

  • 用文字表达意见、知识、思想、感情等。
  • 综合释义:

  • 用文字表达意见、知识、思想、感情等。《文选·班固<答宾戏>》:“取舍者,昔人之上务;著作者,前烈之餘事耳。”吕向注:“著作,谓述作文史也。”《后汉书·延笃传》:“桓帝以博士徵,拜议郎,与朱穆、边韶共著作东观。”清刘大櫆《<严遥青诗集>序》:“文王、周公繫《易》,孔子成《春秋》,皆以大圣人之才,躬亲著作。”鲁迅《准风月谈·“商定”文豪》:“然而,著作一世,藏之名山,以待考古团的掘出的作家,此刻早已没有了。”著作的成品。《明史·李东阳传》:“为文典雅流丽,朝廷大著作多出其手。”清昭槤《啸亭续录·王西庄之贪》:“余自信文名可以传世,至百年后,口碑已没而著作常存。”丁玲《悼念茅盾同志》:“茅盾同志著作等身,我将再好好地去读,并永远向他学习。”见“著作郎”。着作[zhùzuò]撰述写作。《文选.班固.答宾戏》:「由此言之,取舍者,昔人之上务;着作者,前列之余事耳。」作品。《后汉书.卷四零.班彪传上》:「若迁之着作,采获古今,贯穿经传,至广博也 。」
  • 网友释义:

  • 详细解释1、用文字表达意见、知识、思想、感情等。《文选·班固》:“取舍者,昔人之上务;著作者,前烈之馀事耳。”吕向注:“著作,谓述作文史也。”《后汉书·延笃传》:“桓帝以博士徵,拜议郎,与朱穆、边韶共著作东观。”清刘大櫆《序》:“文王、周公系《易》,孔子成《春秋》,皆以大圣人之才,躬亲著作。”鲁迅《准风月谈·“商定”文豪》:“然而,著作一世,藏之名山,以待考古团的掘出的作家,此刻早已没有了。”2、著作的成品。《明史·李东阳传》:“为文典雅流丽,朝廷大著作多出其手。”清昭梿《啸亭续录·王西庄之贪》:“余自信文名可以传世,至百年后,口碑已没而著作常存。”丁玲《悼念茅盾同志》:“茅盾同志著作等身,我将再好好地去读,并永远向他学习。”
  • 汉语大词典:

  • (1).用文字表达意见、知识、思想、感情等。《文选·班固〈答宾戏〉》:“取舍者,昔人之上务;著作者,前烈之馀事耳。”吕向注:“著作,谓述作文史也。”《后汉书·延笃传》:“桓帝以博士徵,拜议郎,与朱穆、边韶共著作东观。”清刘大櫆《〈严遥青诗集〉序》:“文王、周公系《易》,孔子成《春秋》,皆以大圣人之才,躬亲著作。”鲁迅《准风月谈·“商定”文豪》:“然而,著作一世,藏之名山,以待考古团的掘出的作家,此刻早已没有了。”(2).著作的成品。《明史·李东阳传》:“为文典雅流丽,朝廷大著作多出其手。”清昭梿《啸亭续录·王西庄之贪》:“余自信文名可以传世,至百年后,口碑已没而著作常存。”丁玲《悼念茅盾同志》:“茅盾同志著作等身,我将再好好地去读,并永远向他学习。”(3).见“著作郎”。
  • 辞典修订版:

  • 撰述写作。《文选.班固.答宾戏》:「由此言之,取舍者,昔人之上务;着作者,前列之余事耳。」作品。《后汉书.卷四零.班彪传上》:「若迁之着作,采获古今,贯穿经传,至广博也 。」
  • 英语:

  • sorption,
  • 辞典简编版:

  • 作品。 【造句】他的着作,往往一上市就上了畅销排行榜。
着作的书写
字义分解

读音:zháo,zhāo,zhe,zhuó

[zháo,zhāo,zhe,zhuó]

穿(衣):穿着。穿红着绿。着装。 ◎ 接触,挨上:着陆。附着。不着边际。 ◎ 使接触别的事物,使附在别的物体上:着眼。着笔。着色。着墨。着力。着想。着意(用心)。 ◎ 下落,来源:着落。 ◎ 派遣:着人前来领取。 ◎ 公文用语,表示命令的口气:着即施行。● 着 zhāo  ㄓㄠˉ ◎ 下棋时下一子或走一步:着法。着数。一着儿好棋。 ◎ 计策,办法:高着儿。没着儿了。 ◎ 放,搁进去:着点儿盐。 ◎ 应答声,表示同意:这话着哇!着,你说得真对!

读音:zuò,zuō

[zuò,zuō]

起,兴起,现在起:振作。枪声大作。 ◎ 从事,做工:工作。作息。作业。 ◎ 举行,进行:作别(分别)。作乱。作案。作战。作报告。 ◎ 干出,做出,表现出,制造出:作恶(è)。作弊。作梗。作祟。作态。作色。作为。作难。作奸犯科(为非作歹,触犯法令)。 ◎ 当成,充当:作罢。作保。作伐(做媒人)。作壁上观(人家交战,自己站在营垒上看,喻坐观别人成败)。 ◎ 创造:创作。写作。作曲。作者。 ◎ 文艺方面的成品:作品。不朽之作。 ◎ 同“做”。 ◎ 旧时手工业制造加工的场所:作坊。 ◎ 从事某种

着作造句
1、杰克是一位精通中国古代经典着作的学者。2、同时,新式大学学校规模和课程设置完全突破了过去那种只有数学、经典着作、美学和音乐的狭窄课程表。3、干革命工作吗总会有困难的。越是有困难,越在有雄心斗志,越有困难,越要学习毛主席着作。4、这可以一直追溯到凯恩斯的伟大着作“通论”。这本书在1936年为我们研...
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