因材施教
- 因材施教的解释
因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
- 因材施教yīncái-shījiào。(1)根据不同对象，也就是针对学习者的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。
- 因：依照，根据。材：指人的天资、性格、志趣等。施：施行，实行。针对不同对象的具体情况，采取有针对性的教育方法。
- ⒈根据受教育者的不同情况，采用相应的内容和方法施行教育。引语本《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而失於敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”郑观应《盛世危言·女教》：“将中国诸经列传训诫女子之书，别类分门，因材施教。”
- 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。教师应当注意学生各方面的差异，以便～。
- 根据受教育者的不同情况，采用相应的内容和方法施行教育。语本《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”郑观应《盛世危言·女教》：“将中国诸经列传训诫女子之书，别类分门，因材施教。”
- 依据受教者不同的资材，而给予不同的教导，如：「因材施教是一项合理而有效的教学原则。」
- 依据受教者不同的资质，而给予不同的教导内容及方式。 【造句】因材施教是一项合理而有效的教学原则。
- 01.清．陈廷敬《日讲四书解义．论语解义．卷五》：「此一章书是言因材施教之意也。孔子曰凡人资质有高下，学问有浅深。教人者，当观其力量如何，不可以概施也。」02.清．郑观应《盛世危言．卷八．女教》：「将中国诸经、列传、训诫女子之书，别类分门，因材施教。」03.清．李清馥《闽中理学渊源考．卷六一．郡守田南山先生》：「田...讲学于资寿寺，正以率物，因材施教。凡及门者，皆有造泉，士多争师之。」
- 清·郑观应《盛世危言》：“别类分门；因材施教。”
- donner à chacun une formation correspondant à ses aptitudes
- 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
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其他释义:
因材施教的书写
因
材
施
教
字义分解
读音:yīn
[yīn]
原故，原由，事物发生前已具备的条件：原因。因素。因果。病因。 ◎ 理由：因为（wéi ）。因而。 ◎ 依，顺着，沿袭：因此。因之。因循（ａ．沿袭；ｂ．迟延拖拉）。因噎废食。陈陈相因。
读音:cái
[cái]
木料，泛指一切原料或资料：材料。教（jiào ）材。素材。题材。就地取材。 ◎ 能力，资质：材干（gàn ）。大材小用。因材施教（jiào）。 ◎ 棺木：寿材。
读音:shī
[shī]
实行：施工。施政。设施。施展。施教（jiào ）。施为（wéi）。施威。实施。措施（办法）。发号施令。 ◎ 用上，加工：施肥。施粉。 ◎ 给予：施礼。施诊。施恩。 ◎ 姓。
读音:jiào,jiāo
[jiào,jiāo]
指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。 ◎ 使，令：风能教船走。 ◎ 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 ◎ 姓。
因材施教造句
1、中队长朱嘉锡发现后,及时靠上去加强帮带,指导其通过“换位思考”,动脑筋、想办法、找对策,并适时加以点拨,引导其因人而异、因材施教。2、教师应注意学生各方面的差异，以便因材施教。3、学校已基本形成了“面向全体，注重基础，因材施教，多层次出人才”的办学特色。4、关于确实病因的研究将会促进新的疾病筛选...
1、这批学员良莠不齐,要因材施教才行。2、教师应注意学生各方面的差异，以便因材施教。3、因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的。4、童之磊看好这个领域的原因在于,这样的平台可以支持新型的数字化学习方式,让孩子们通过更多更有趣的交互方...
1、本期节目播出后,黄家严师黄志忠因材施教出奇招,不改严师本色,“刚柔并进”应战第二轮甄别考成为网友热议的话题。2、教学采取的是因材施教，但也并不完全是中国式教学：班级的规模很小，学生可以随意挑战老师的观点。3、鸟儿枝头叫，来把你歌颂，三尺讲台上，有你铿锵影，为国输栋梁，因材施教也；青春好时光，奉献...
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