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冬烘
冬烘
dōnɡ hōnɡ
  • 冬烘的解释
  • (思想)迂腐,(知识)浅陋(含讽刺意):~先生 ㄧ头脑~。

  • 词语解释:

  • 冬烘dōnghōng。(1)糊涂懵懂;迂腐浅陋。含讽刺意。冬烘[dōnghōng]⒈糊涂懵懂;迂腐浅陋。含讽刺意。例主司头脑冬烘,错认颜标作鲁公。——《因话录》冬烘先生。英shallowbutpedantic;
  • 基础解释:

  • (形)(思想)迂腐,(知识)浅陋。含讽刺意。
  • 引证解释:

  • ⒈迂腐,浅陋。引五代王定保《唐摭言·误放》载:唐郑薫主持考试,误认颜标为鲁公(颜真卿)的后代,将他取为状元。当时有无名氏作诗嘲讽云:“主司头脑太冬烘,错认颜标作鲁公。”宋范成大《冬日田园杂兴》诗之十:“长官头脑冬烘甚,乞汝青钱买酒廻。”金王良臣《送任李二生赴举》诗:“主司不是冬烘物,五色迷人莫浪忧。”清李渔《巧团圆·伤离》:“那一日舟中分别,是我自己头脑冬烘,不曾讲得实话,貽害不小。”⒉见“冬烘先生”。
  • 网络解释:

  • 冬烘[shallowbutpedantic](思想)迂腐,(知识)浅陋。
  • 综合释义:

  • 迂腐,浅陋。五代王定保《唐摭言·误放》载:唐郑薫主持考试,误认颜标为鲁公(颜真卿)的后代,将他取为状元。当时有无名氏作诗嘲讽云:“主司头脑太冬烘,错认颜标作鲁公。”宋范成大《冬日田园杂兴》诗之十:“长官头脑冬烘甚,乞汝青钱买酒廻。”金王良臣《送任李二生赴举》诗:“主司不是冬烘物,五色迷人莫浪忧。”清李渔《巧团圆·伤离》:“那一日舟中分别,是我自己头脑冬烘,不曾讲得实话,貽害不小。”见“冬烘先生”。
  • 网友释义:

  • [shallowbutpedantic](思想)迂腐,(知识)浅陋。[解释]糊涂懵懂;迂腐浅陋,含讽刺意。词性:贬义。
  • 汉语大词典:

  • (1).迂腐,浅陋。五代王定保《唐摭言·误放》载:唐郑薰主持考试,误认颜标为鲁公(颜真卿)的后代,将他取为状元。当时有无名氏作诗嘲讽云:“主司头脑太冬烘,错认颜标作鲁公。”宋范成大《冬日田园杂兴》诗之十:“长官头脑冬烘甚,乞汝青钱买酒回。”金王良臣《送任李二生赴举》诗:“主司不是冬烘物,五色迷人莫浪忧。”清李渔《巧团圆·伤离》:“那一日舟中分别,是我自己头脑冬烘,不曾讲得实话,贻害不小。”(2).见“冬烘先生”。
  • 国语辞典:

  • 糊涂、迂腐。唐郑薰主持考试,误以为颜标是鲁公(颜真卿)​的后代,把他取为状元。当时有人作诗嘲笑:「主司头脑太冬烘,错认颜标作鲁公。」见五代汉.王定保《唐摭言.卷八.误放》。后多用来嘲笑古代私塾老师,或不明事理、不识世务的书呆子。宋.范成大〈四时田园杂兴〉诗:「长官头脑冬烘甚,乞汝青铜买酒回。」冬烘[dōnghōng]⒈糊涂、迂腐。唐郑薰主持考试,误以为颜标是鲁公(颜真卿)​的后代,把他取为状元。当时有人作诗嘲笑:「主司头脑太冬烘,错认颜标作鲁公。」见五代汉·王定保《唐摭言·卷八·误放》。后多用来嘲笑古代私塾老师,或不明事理、不识世务的书呆子。宋·范成大〈四时田园杂兴〉诗:「长官头脑冬烘甚,乞汝青铜买酒回。」近腐儒英语shallow,uneducated
  • 辞典修订版:

  • 糊涂、迂腐。唐郑薰主持考试,误以为颜标是鲁公(颜真卿)的后代,把他取为状元。当时有人作诗嘲笑:「主司头脑太冬烘,错认颜标作鲁公。」见五代汉.王定保《唐摭言.卷八.误放》。后多用来嘲笑古代私塾老师,或不明事理、不识世务的书呆子。宋.范成大〈四时田园杂兴〉诗:「长官头脑冬烘甚,乞汝青铜买酒回。」
  • 辞典简编版:

  • 糊涂、迂腐。唐朝郑薰主持考试,误以为颜标是颜真卿的后代,把他取为状元。当时有人作诗嘲笑:「主司头脑太冬烘,错认颜标作鲁公。」后世多用来嘲笑古代私塾老师,或不明事理、不识世务的书呆子。 【造句】事已至此,他还不知变通,真是个冬烘先生。
  • 英语:

  • badly read and extremely bigoted,
  • 其他释义:

  • (思想)迂腐,(知识)浅陋(含讽刺意):~先生ㄧ头脑~。
冬烘的书写
字义分解

读音:dōng

[dōng]

一年中的第四季:冬季(农历十月至十二月)。冬天。冬眠。 ◎ 姓。 ◎ 象声词,敲鼓声:战鼓冬冬。

读音:hōng

[hōng]

用火或蒸气使身体暖和或使物体变热、干燥:烘箱。烘手。烘干(gān)。烘烤。烘焙。 ◎ 烧。 ◎ 衬托,渲染:烘衬。烘托。烘染。烘云托月(喻从侧面加以点染以烘托所描绘的事物)。

冬烘造句
1、咱要听得慌,休急断你冬烘先生黄韭肠子也。2、科学技术还第一生产力呢,不夸张地说,天启就是在发展第一生产力,只是曲高和寡,被一帮冬烘夫子埋汰了。3、尚风庆幸自己没有成为板着面孔批评小震的冬烘先生,如果是同行的你,对小震的这一举动你会怎么做:当头棒喝?默许?赞扬……教师的态度,决定着学生的高度。4、...
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