【篇一】:我的好老师500字作文

老师的爱是不同寻常的，那爱似春风般和煦，吹醒了花苞：清泉般的甘甜，滋润着心田。我心目中的好老师是我们的班主任——吕老师。

吕老师上课声情并茂，语言幽默诙谐，她上课总是挂着甜甜的微笑，给人一种亲切的感觉，她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐谱，悦耳而动听，深深地印在我们的脑海里。她把我们带进了一个个五彩斑斓的世界；巧妙地打开了一扇扇智慧的大门，使我们喜欢上了她的课，给我们了一个和蔼的形象。 吕老师虽然很和蔼，但是如果我们犯了一些低等的错误，她会“毫不客气”地批评我们。

字写得不好，这是她坚决不允许的事情。她会在写得不好的字上打个大大的“×”，在课堂上对我们的马马虎虎、粗心大意作出严厉的批评。针对我们回家不认真复习、预习而会给我们个“下马威”。只有当我们认真完成作业时，她才会露出欣慰的笑容。在这笑容之前，总是让我们不寒而栗，让我们感到她是一个多么严厉、负责的老师。

这就是我心目中的好老师，她虽然没有铜人的十八般武艺，也没有《孙子兵法》里的三十六计，更没有孙悟空的七十二变，但她却有“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花”的心。

【篇二】:我的好老师500字作文

每个人心中都有一个好老师，有的同学认为关心自己的老师是最好的老师，有的认为和蔼可亲的老师是最好的老师，还有的认为最严厉的老师是最好的老师。而我心中的好老师就是与我朝夕相处四年的老师——周艳群。

周老师为了让我们更好的学上语文，采用发小红花的方法，默写100分发一朵，表现好发一朵，有进步发一朵等各种途径来鼓励我们，使我从一个不太喜欢语文的人发展到对语文特别感兴趣。

周老师讲的课非常生动，经常把课本里和课外的知识巧妙地结合起来。有一次，讲到《一路花香》时，周老师问：“为什么印度人要用水罐挑水而不用水桶呢？”小陈同学说：“是因为水罐是印度的象征”。“完全正确！”周老师说。在上课的同时我们不知不觉中学到了许多课外知识。有时同学们犯点错误是不可避免的，有一次小夏同学写小白兔时描写到：“小白兔长着一对长耳朵，一身洁白的羽毛……”周老师说：“我们班某同学创造了一个经典笑话”，说着她就读给我们听，我们听后都哈哈大笑，老师说：“小夏同学成了笑话大师啦！”这样的教学方式你们见过吗？另外，周老师为了讲课时更生动，当学完《最佳路径》课文时，周老师给我们在电脑上玩一个乌鸦喝水的游戏，就是填词语，填对了乌鸦就喝水，老师让我们在玩的同时还学到了知识，可谓是良苦用心啊！

最让我记忆犹新的是在四年级上学期选三好学生的时候，我的票数只有10票，连半数都没有，这时周老师找我谈心，对我说：“你要搞好团结，全班的每一位同学都是你的朋友。”听了老师的话后，我感到很惭愧，只怪我平时没好好珍惜。自从那次谈心以后，我明白了许多道理，也使我重新拥有了朋友，懂得了什么是真正的友谊。

周老师就像春蚕一样无私的奉献着自己的一切。谢谢您！我敬爱的老师！

【篇三】:我的好老师500字作文

还记得我上一年级的时候，我们的班主任老师是韩老师，可是她一年级下学期还没有教完就调走了。我们班的同学都很不舍，但是也没有办法。

之后，又来了一位新老师。他姓常，是一位男老师。常老师刚来的时候，表面上我表现的很高兴，但是心里是很难过的，因为我还在怀念韩老师。但是，渐渐的我就很喜欢这个新老师了。常老师其实很温柔，除了我们有时候不听话，他才会发发小脾气，但很快他就又变得和蔼可亲了。老师上课时还给我们讲，其实他也不想发脾气，只是我们不听话。我们听了连连点头，也觉得很惭愧。

记得有一次，我们的作业是要写三页《小状元》练习册，错三道题以上的就不能在光荣榜上得“优”，我连忙去写，争取可以写全对。不一会，我写完了。要去讲台找老师批改的时候，我心里很担心，担心我得不了“优”。老师开始给我批改了，我当时好紧张好紧张，看着老师改作业。啊！我错了一道。不！又有一道。哦不！还有一道，千万不能再错了。哦，NO！我又漏写了一道。怎么办，怎么办，不能得“优”了，我错了四个。我想着想着就伤心地哭了。老师摸摸我的头，说：“不要哭，漏写了一道题而已，老师相信你是会写的。”当时，我觉得老师好温柔。老师又说：“错四个的也能得‘优’。”我真是开心极了。

这就是我的好老师，他是多么温柔，多么善良，对我们班的同学总是无微不至地关怀着，我喜欢我们班的常老师！

【篇四】:我的好老师500字作文

作人难，做一个老师很难。

做一个好老师更难。

但是，好老师的形象依然浮现在我们心里。

海伦凯勒的老师莎莉文，

鲁迅的老师藤野先生，

小费郎士的老师韩麦尔……

他们就像夜间的一盏灯，

为我们点亮前进的道路。

他们就像一把钥匙，

在你遇到困难的时候，

打开这把困难之锁。

他们就像一个花盆，

用他们的一丁点儿水份来滋养我们这朵小花。

而我们呢？

我们不懂得老师的辛苦，

课堂上说话、打闹，

这些都是对老师极大的不尊重。

甚至有些学生逃课、玩手机、抽烟、打牌、早恋，

教师的作用变得疲软。

而《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律，

不经意间，老师就越容易受伤。

天底下最灿烂的职业，

莫过于老师了。

老师上的每一分钟，

每一堂课，

对于我们来说。

真是再幸福不过的了，

因为一位老师在为你讲课！

你应该感到高兴，

而不是在课堂上做出任何对老师不尊重的事！

仔细一想，

终于明白了，

是时代的要求，

是时代对老师的要求越来越高了，

因此，做一名好老师才会很难很难。

而我们现在的老师，

他们一直在尽自己最大的努力来做一名好老师，

所以我们才更不应该不尊重老师，

他们为我们做得实在太多太多了。

让我们为拥有一位好老师而感到自豪吧！

这个世界因为有了老师，

才会绚丽多彩！

【篇五】:我的好老师500字作文

这，是一个平凡而又神圣的职业。说它平凡，是因为它就在我们的身边；说它神圣，是因为它培养了一批又一批名扬海外的大作家。而这个“它”究竟是谁？毋庸置疑，她――就是被我们喻为蜡烛、园丁的老师。

教过我的老师有许许多多，但印象最深的却是——李老师。

李老师有一副很厚很厚的眼镜，它架在高高的鼻梁上边，他高高的个子，手常常拿着粉笔在黑板上写着许许多多的字。

课的时候，是我们最开心的时候，踢踢毽子，跳跳绳的时候，总会看见一个高大的人站在一边哈哈大笑，没错，他呀！就是我们可爱的李老师。

记得，有那么一次。李老师在一旁看着，不知什么时候，李老师也有了兴趣，和我们踢了起来，。他没有我们那么熟练，踢得很不好，样子也难看，只踢了一个。他并没有灰心，又一次踢了起来，也只踢了一个。这样重复了两三次，都只踢了一个，我们帮他数了起来：“一、二！”“哈哈，我踢了两个，我要和你们比赛！”李老师高兴地说了起来。在我们兴致勃勃的时候，上课铃响了，李老师和我们依依不舍地离开了走廊，回到了教室。

你别看他这样，在课堂上，当他讲到一些有关历史、科学知识的时候，他总会讲出一些道理，成语的就会讲它的典故……让我们了解书本中没有的东西。

你别看他这样，在课堂上，当他讲到一些有关历史、科学知识的时候，他总会讲出一些道理，成语的就会讲它的典故……让我们了解书本中没有的东西。

李老师就是这样一个可爱的人，他就像一个永远长不大的孩子，严厉的教师，我们的大朋友，谢谢您对我们的培育，我会永远记住您！