在学校我们经常会发生许许多多的事情。例如：把摔倒的同学扶起来，帮助又困难的同学······其中，我就和我的同桌“徐珂”之间就发生了一件助人为乐的事。那是一个风和日丽的下午，我在学校写作业—-语文作业，我写呀写呀，终于把张老师布置的作业工工整整地写完了。该写数学作业，我打开铅笔盒，咦？ 我的铅笔哪去了？ 我把铅笔盒翻来覆去也没有找到铅笔，连铅笔的影子都没见到。“奇怪了？ 我明明装了一支铅笔。难道铅笔长腿了？ 还是，忘记装了呢？ ”我想来想去，也没搞明白。就在这时侯，我的同桌徐珂拍拍我的肩膀，对我说：“别想了，我借给你铅笔就是喽！”这就是我乐于助人的同桌，她在我有困难时候帮助我，这件事使我终生难忘！名师点评：小作者通过讲述同桌帮助自己的一件事来塑造同桌的形象，构思比较不错，这就能够将同桌乐于助人的一面展现出来。不过作为一篇写人的文章，小作者既没有介绍同桌的外形，也没有介绍同桌更多的信息，这样读者对小作者同桌的印象还是比较模糊。建议小作者先介绍下同桌的外形，再多讲述一些同桌的故事，让读者从故事中去了解一个人。“帮助又困难的同学”中的“又”改为“有”。“我在学校写作业—-语文作业”改为“我在学校写语文作业”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-1-13 20:16:00