
从小我就有一个理想,那就是成为一名老师。
假如我是一位老师,我会用爱去呵护每一位同学,让他们在学习的同时还能感受到温暖。我将永挂着亲善的微笑,永远爱护、扶助他们,做他们心目中的“长姐”。
假如我是一个老师,当我站在讲坛上,面对着百多只定神的眼睛,几十副不同却同样留心的脸,我将感到莫名的欣喜。当我走下讲坛,走进学生的世界里,知道他们要我慰藉,要我关心,需要我的帮助,盼望我的爱护,我将领略牺牲的乐趣。
假如我是一个老师,当我看到我培育的每一个学生,都出现礼堂接受毕业证书,我就高兴得流出泪来。我赞美他们多年来的努力,更体会“给予别人”的快乐。
我就是想成这样的一位老师。
假如我是语文老师。我要让学升跨上想象的骏马在知识的跑道上奔跑,带着“?”去读书去思考谁的见解有创意,我就带头为他鼓掌,向他祝贺。我要让我的学生去找不会说话的“老师”—字典来帮忙,养成课前预习的好习惯。
假如我是语文老师。用高尔基的话去教育他们“爱书吧,它是你知识的源泉。”我要他们去结识鲁迅、冰心奶奶、安徒生……
假如我是语文老师,我要每天少布置作业,要让同学们有一些时间复习。在班里要定时开展一写交谈会等等……写作文离不开生活,课间,和他们一起玩,发动他们向报刊投搞……
哎!会到现实中,我还是一个学生啊!
假如我是老师,我是学海的灯塔,而我的学生是扬帆远航的舟,我会引他们航舟行天下,让他们笑看那顺流逆流。
假如我是老师,我会在三尺讲台上纵论其偶,用一生激情燃烧,点亮学子的智慧明眸。
假如我是老师,母校是英才的摇篮,那么我们老师就是编织摇篮的手,织出灿烂未来,让桃李开遍绿洲,铸就学子前程锦绣。
假如我是老师,我会教导我的学生学雷峰做好事,让雷峰精神永远在他们心头闪动。
假如我是老师,假如我是老师,声声喊不够,而万紫千红老师最辛勤。
我有一个愿望,那就是长大以后能当一名教师。
假如我是一名教师,我首先要交给同学们很多很多知识,而且还要交给他们怎样去应用所学到的知识去帮助需要帮助的人。我要告诉我的学生学习一定要认真,做作业一定要认真、仔细。告诉他们书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
假如我是一名教师,除了交给学生课本的知识之外,还要让他们学到许许多多的课外知识,让他们知道下雨时蚂蚁为什么忙着搬家;天上的星星为什么总是一闪一闪;大海为什么总是那么蔚蓝;还有高山为什么总是那么雄伟。
假如我是一名教师,我还要去了解学生的心事,然后和学生交朋友,帮他们解决那些不开心的事。让垂头丧气的学生重新回到阳光灿烂的日子。要是班级来了新同学,我会常常跟他们谈谈开心的事情、询问他们的学习情况,让他们尽快的适应新的生活,和大家在一起愉快的学习、生活。
这就是我的愿望——当一名教师。
我曾幻想着,如果我是一为老师,那有多好呀!那时,我一定要让我的学生在快乐中学习,让他们在快乐中成长。
我不会像现在的老师一样那么凶,也不会像现在的老师一样留那么多作业。
每天,我要按时上课下课,不会占课。也不会打我的学生。如果我的学生考差了,我要给他们仔细讲解;如果有人当时没听懂,课后我会单独给他讲;如果一位同学被欺负了,我会像一位母亲一样安慰他。
我不须要他们长大后报答我,我只要他们快快乐乐,这样我也满足了。
假如我是语文老师。我会让我的学生写出一篇篇优秀的作文;一排排整齐的汉字;读出一首首熟练的诗词;一个个成语。
假如我是数学老师。我能让一个个数字排成一道道奇妙的算式,让一个个复杂的加减乘除,变成一个个简单的运算符号。
假如我是美术老师。我会让学生画出一幅幅美丽的图画,一会儿是高耸的山崖,一会儿是低陷的峡谷,一会儿是惊涛骇浪的大海,一会儿是风平浪静的湖面;一会儿是春暖花开,一会儿是夏日炎炎,一会儿是秋高气爽,一会儿是冰天雪地。
假如我是音乐老师。我会让学生唱出一首首优美的旋律,写出一个个豆芽般的音符,像一只只停留在电线上的燕子,让学生弹出一阵阵动听的琴声。让他们跳出丰富多彩的舞姿,让他们能够在舞台上翩翩起舞。
假如我是一个优秀的老师,能培养出出类拔萃的人才。
假如我是一名老师,
我会把我那渊博的知识,
教给每一位同学。
我会把他们带领进,
智慧的天堂,知识的海洋,
带他们去遨游,
那神话般的知识世界。
我会经常带他们去野外交游,
让他们去呼吸大自然,
那新鲜而又芳香的空气。
让他们和小鸟一起嬉戏玩耍,
像小花一样开得灿烂。
我还经常会带他们去电脑上,
让他们学会自己从网上,
寻找那宝贵的知识。
让他们从中知道,
现代的科技发展,
成为激励他们前进的风帆。
我还经常会带他们去,
烈士们的墓前,
让他们知道今天的
幸福生活来之不易。
烈士们用鲜血和生命,
才把今天的幸福生活换来。
假如我是老师,
我一定会把更多,
学生带进大学门。
每个人的理想都不同,有的人想当发明家,有的人想当律师,而我的理想却是当一名老师。每个人的理想都不
假如我是老师,我首先就要培养学生的学习兴趣。如果学生对学习一点兴趣也没有,那他就不能把学习搞好,然后,我会给学生上一些有趣的课,比如学生学生字,我会先打一个谜语,如果猜到了,再教他们写。没有兴趣,可能会拒绝考试,不做作业,因为我想:学生在课堂上学好就行了,干什么还要考试,做作业呢?要让学生们生活在一个没有学习压力的环境里。
假如我是老师,我会丰富学生们的课余生活。学生们的副课我一秒钟也不占用,下课让他们好好玩,并且每个星期都进行一次跑步比赛,只要上课学得好,下课也要玩得好。
假如我是一位老师,我不会让学生补习什么班,也不要家长给孩子补习,俗话说得好:快乐是孩子的一门必修课。上课已经上了一遍的知识,还重复一遍有什么意义呢?
我要成为老师,一定要从现在开始努力学习才行。