一天，万里无云。放学了，小青背着书包回家去。突然，他在马路旁听见一陈刺耳的刹车声。抬头一看，看见一位老爷爷走在汽车前，后面车辆响起了喇叭声，可老爷爷一点也没听见，还是一步步慢慢地走着。这时，小青连忙跑过去，把老爷爷牵到一旁，后面的汽车迅速地开了过去。老爷爷转过身，看看远去的汽车，又看看面前的小青，嘴角微微上扬，点了点头，对小青竖起了大拇指。小青知道老爷爷想对他说什么：“谢谢，你是个好孩子！”小青对着老爷爷微笑着也想对老爷爷说：“这是我应该做的！”名师点评：小作者这篇作文，描述的是小青同学在放学时，帮助有听力障碍的老爷爷过马路的事情，从中我们可以看到小青同学具有的助人为乐的品质，作文的语言通顺流畅，中心明确，作文的内容健康向上。小作者如果把小青帮助老爷爷的情景描述得更详细一些，比如，小青看到老爷爷在汽车的前面很危险时，是不是会吓出了一身汗？如果把“小青连忙跑过去，把老爷爷牵到一旁，后面的汽车迅速地开了过去”这段改写成：“小青连忙三步并做两步跑过去，把老爷爷使劲牵到一旁，后面的汽车迅速地擦着两人的身旁开了过去”是不是会更生动一些呢？小作者的年纪很小，因此学会仔细观察生活非常重要，对生活的观察越仔细，写出来的作文就会越生动。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-8-10 17:24:00