老师200字作文第1篇：

我有很多老师，是他们把我从一个不懂事的小毛孩。培养成一个优秀的少先队员，尤其是三年级的金老师。我原来就读一个小数学，金老师是我们的班主任，她不仅教我们语文，还教我们数学。她只有20多岁，总爱扎着个马尾辫，脸上长着一颗颗小痘痘。一双又大有黑的眼睛好象会说话。每当我上课不专心听讲时，金老师的眼睛看着我，好象在说：“上课要全神贯注，不然，我的话掉了，你可拣不着喽！”每当我回答出难题的时候，金老师的眼睛看着我，好象在说：“你真棒！”

金老师和蔼可亲，是我们中的“孩子王”。她总爱和我们一起玩，操场上留下了我们的笑声，是一段美好的回忆。她上的课非常幽默，课堂上常常可以听到我们的笑声。

如果我是《快乐星球》中的艾克，她就是我们的欧阳老师。

可金老师现在不教我们了，我多么希望回到从前的时光。

老师200字作文第2篇：

老师，你现在可好？

记得原来，你的嗓子总是疼

而我们却无所谓。

老师，你是否还记得我们？

记得原来，你总是说我们最调皮

而我们却是那么幼稚。

老师，你想我们吗？

记得原来，你说希望我们早点毕业，好让你省心

而我们，以为自己很了不起。

老师，你知道我们多么想你吗？

记得原来，我们说要早点逃脱你的魔掌

而现在，真的很想你。

老师，你知道吗？

教师节那天，你受到的那束花是谁送的吗？

是我们，是原来你的学生

是海宁小学六五班的学生集体送的。

老师，你知道吗？

此时此刻，我们最说的是什么

老师，您辛苦了！

老师200字作文第3篇：

有人说，老师像辛勤的园丁，

培育着我们茁壮成长．

我却说，老师像洁净的水，

洗净了我们心灵污渍

有人说老师像一队翅膀，

带我们在知识的天空飞翔。

我却说，老师像一艘渡船，

护送我们到达知识的彼岸。

有人说，老师像一跟蜡烛，

燃烧了自己，照亮了别人。

我却说，老师像一盏灯，

在黑暗中照亮了我们前进的道路。

啊！老师，您辛苦了

我会永远记住您的！

老师200字作文第4篇：

大家好，我的名字叫吕浩恺，上小学四年级了，原来在九街中心小学上学，现在转到秀山学校新校区上学。

当妈妈带我来到新校区的时候，我一直很担心自己不能一下子接受新的学习环境，因为妈妈常说我是一个性格内向胆小的孩子，后来上了一节课我不担心了：因为我感觉到新学校的老师很亲切，同学们也非常热情，我还和表弟在一个班，很高兴。

老师，放学铃打响后，我看到同学们一个个排着队去背书。我心里一下子担心起来，我想，我还没有学过这一课，该怎么办呢？后来妈妈和我说：“不用担心，有什么事就大胆地去跟老师说，要学会多读多学多问，不懂的要问同学或老师。”我还是有点担心，就让妈妈帮我去问一问老师能不能明天再来背。

此时此该，老师我想对你说：“我会努力学习，专心听老师讲课，改正掉自己的一些坏习惯，和同学们好好相处。

我有信心让自己慢慢适应新学习环境。

老师200字作文第5篇：

周一的太阳lan洋洋地洒在李老师的身上，她正在仔细批改作业。阳光伸出温暖的双手抚摸着李老师圆圆的脸，长长的头发和她那美丽的衣服。因为阳光的照射，李老师的眼睛眯成了一条小缝，她一会儿zhou眉头，一会儿微笑。李老师笑的时候可好看了，两颗调皮的小虎牙露出来，可爱极了，她的身边永远围着一群活泼的小朋友，向她问这问那。阳光像金子，温暖着李老师和那群叽叽喳喳的“小鸟们”……

老师200字作文第6篇：

当我们星期一下午上英语课的时候，我发现我们的英语老师换了。以前给我们上英语课的是一位男老师，现在换成了一位女老师。她长着一双明亮的眼睛，长着一头乌黑的头发，皮肤很白，穿的衣服也很漂亮。她给我们讲的课也很好，能让我们听懂。我很满意，也很高兴。

我喜欢我的新英语老师。

老师200字作文第7篇：

老师，您好！上四年级了，可我还有很多缺点：上课爱说话、考试粗心、写作文不打草稿。我多么希望能在您的帮助下改掉所有的坏毛病，可您却因工作的需要而不教我们了，这叫我好难过，我是多么舍不得离开您啦！

记得有一次，我生病住院了，下午，大家都放学回家了，您却来到医院，给我补讲当天的新课。叫我怎么不谢谢您，老师！还有一次，我和同学闹矛盾，在我们正拳脚相交的时候，是您走过来告诉我们：“同学之间应该团结，互相谦让。”我们都领会了这个道理，又成为了好朋友。再次感谢您，老师。

老师，虽然我说了这么多“感谢”，但我还想告诉您：我的成绩一点也不好，作文写得差极了，曾给您带来很多次的失望，真对不起。不过，请您相信：我不会辜负您的，我会不懈努力的，会给您送来喜报的。老师，相信我！

老师200字作文第8篇：

彭老师是我的语文老师。他知识广博，普通话标准，情感丰富，上课生动。我们都喜欢上语文课。

一天，他给我们上的是一首诗《饮湖上初晴后雨》。彭老师说：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，我们一起来欣赏西湖的夏天美景。”“水光潋滟/晴方好，山色空蒙/雨亦奇。欲把西湖/比西子，淡妆浓抹/总相宜”我们听着，想着，觉得自己仿佛随着老师在畅游西湖。

彭老师的感情丰富。他教我们《小音乐家扬科》时，他的语气变地很沉重，让人真切地体味到“小扬科的命运多么的悲惨呀！”

彭老师教我们《月光曲》，老师一边弹琴，一边朗读课文。同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了，在我们面前，也仿拂涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来……

彭老师的语文课就是这样，他总以丰富的情感，创造出一种生动的情景，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。