洋思，感谢您!胡明凤没有迟疑，也没有犹豫，我跨进了洋思中学的大门，因为洋思“没有教不好的学生”。“没有教不好的学生”,我觉得在这几个字当中，“教”字更耀眼：“教”，是用老师的苦口婆心教出来的；“教”，是用老师的汗水浇灌的；“教”，是用老师们的爱心、责任心教出来的；“教”，是一个个爱岗敬业的老师的光辉形象的体现。刚踏进洋思，由于身体不好，掉了一个多月的课，这对一个进班是第一名，有上进心的我来说无疑是一个精神上的摧残。第一次学期期中考试时，我考得很不理想，这能不令我伤心吗？眼前所有的一切都好像在嘲笑我。同学们一个个同情的目光，我只看作是对我极大的讽刺。“我不需要同情，不需要安慰……”孤独自卑的我，像一个被掏空的幽灵，在校园里徘徊，不知飘向何方……觉得在这茫茫的人海中根本没有立足之处……万分的无奈和忧伤，催我不得不拎起话筒：“爸爸，接我回去吧……”爸爸怀着一丝希望来到学校，本想劝我，但见我一个劲地哭，也只好打退堂鼓。班主任钱朝阳老师知道后，立刻把我叫到办公室：“……洋思没有教不好的学生，而且这几天三位任课老师不都在尽力帮你补课吗？应该相信自己才是，我了解你现在的心情，如果我是这样的话，我也会很伤心，但我不会爬不起来……一个大馒头一口气是吃不下去的，细嚼慢咽才能消化得好，你懂吗？你的思想包袱太重了，少背一点，老师、同学是不会怪你的……”听了钱老师的一席话，我哭了，我觉得对不起老师和家长……以后的日子，我又受到了不少小的挫折，考试又只考了八十几分，单词不会默……但是当我看到教学楼上“没有教不好的学生”这几个大字时，我心里就猛升一种自信，再也不怕眼前的困难……在期末考试中，我就取得了优异的成绩。感谢您！亲爱的老师，是您帮助了我！感谢您！是“没有教不好的学生”让我有了足够的自信！感谢您！洋思中学，是您让我感到前程的光明！【简评】：细读本文，不禁为之动容。文章独辟蹊径，写出了洋思老师“润物细无声”的教育，终于使“我”重新扬起理想的风帆。文章细腻地写出人物的内心活动和情感波澜，娓娓地道出人物浅易朴实的心理话，深化了主题。