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养,还是不养

作为自然课的课代表,我一向举双手拥护自然课老师的所有倡议。这次科技兴趣课我听老师说准备搞一个活动,还没有听明白到底是什么活动,大家已经欢呼雀跃了,同学们说只要是活动都感兴趣。老师说,准备买一只小仓鼠,然后大家轮流养,每个同学养一个星期。说实话,这个活动跟我们原先心里想的活动差距很大,但是养小宠物同样有趣,所以我们全体同学几乎要把脚也举起来了。我回家就跟妈妈商量这件事情,可是妈妈不同意,并且说那太脏了,也太可怕了。女生怕老鼠也是常理,可没有想到的是,连爸爸也反对,他说活老鼠倒也算了,就怕老鼠死掉的那个样子,这让我想起来有时候在路上,会突然之间在脚旁看见一只无任何伤痕的死老鼠。 可这不是玩的呀,这就是学习,老师说每人养一周,要细心观察小仓鼠的饮食习惯,还要求及时地拍下小仓鼠的异常现象,每天要写观察日记,这是多么好的一件事情啊!郁闷! 回教室,跟同学们说起这事,本以为大家跟我一样也会雀跃,谁料到狒狒猪首先给我泼冷水,说有一个人养了一只小仓鼠,然后每天摸来摸去,结果这个人死掉了;陈溢超还补充说,有个人也养了一只小仓鼠,结果不小心吃了一口被小仓鼠咬过的食物,也死翘翘了……他们的恐怖故事让我听了以后毛骨悚然。还要坚持养小仓鼠吗?从心里说——我不敢养了。

养,还是不养

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