今天，汤老师走进教室，笑眯眯的说：“我可以听出你们写在纸上的成语!"我们半信半疑。老师发给我们每组一张纸，我们共有八个小组。然后我们开始写成语，我们写的是猪狗不如和杏林春满，老师把纸全部收上去，放到耳朵边上听，脱口而出：“君子一言。”老师打开一看，说：“是君子一言.”然后老师又拿了一张纸，放到耳朵边上听，说：“这是猪狗不如.”然后，一个一个的被老师说了出来。我们疑惑不解，最后，老师说除了谜底，是他啊叫一个同学写君子一言，然后，老师把君子一言先收上来，然后把别的收上来，说完第一张时，打开，就看到了第二个，就这样，才会被老师猜中。真是好玩，一起动手玩一次吧名师点评：这是一堂非常生动的语文课。从你的描述中看出你的轻松和你的愉快。这样的课堂效果很好。所以你描述起来才如此流畅，无拘无束，畅快自然。文章能把这节课描述的活灵活现，生动有趣，使读者也能从中体会到轻松的气氛，并且很吸引人。“今天，汤老师走进教室，笑眯眯的说”这一开头就非常轻松，老师的“笑眯眯”表达出老师的和善，也表达出课堂气氛的轻松。接着描述课堂上事情发生的具体过程，“我们疑惑不解”这样的用法也非常好，读者也是这样的心情，并且这句话还顺利的承接下文。当你流利的打开“包袱”时，文章到了高潮，描述的非常恰当。文章的最后如果你能深化一下，把从这次的课堂游戏中学到了多少个成语，留下哪些深刻印象再详细写好，那就更完美了。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2008-12-24 15:27:00