今天大课间的时候，我宣楠他们在玩叮叮当当老鼠靠墙。宣楠当猫，我们当老鼠。游戏开始了，我就跑到宣楠面前扭屁股，宣楠一看，非常生气，就来抓我了。我一靠墙，宣楠就抓不到我了。过了一会，杨治出来了。他也跟我一样在宣楠面前扭屁股，你猜宣楠的表情是什么样的?告诉你们好了，宣楠的表情就像火山喷发一样，非常生气。杨治以为宣楠跑得很慢，就减慢了速度。其实宣楠跑步的速度像一只飞奔的骏马。宣楠一下就把杨治抓住了。该杨治抓了，可是，杨治的目标只是宣楠，不是我们。当宣楠不出来，杨治只好站在旁边等。一直等到上课，我们就上楼了。名师点评：文章讲述了课间自己和同学们一起玩“叮叮当当老鼠靠墙”的游戏。游戏的过程描述得比较生动，“他也跟我一样在宣楠面前扭屁股，你猜宣楠的表情是什么样的?告诉你们好了，宣楠的表情就像火山喷发一样，非常生气。”、“其实宣楠跑步的速度像一只飞奔的骏马。宣楠一下就把杨治抓住了。”这些语句写出了游戏的精彩之处，如果能够配合一些自己和同学们对话的描述，那就更加吸引了。作为二年级的小朋友，文章写得不错呀。（学乐中国特聘教师：林耀基老师）2009-12-16 22:46:00