特殊的数学课 2008年11月12日 星期三 ————————————————————————————————————————特殊的数学课我们今天上了一堂特殊的数学课。叮铃铃、叮铃铃，下午第二堂课的铃声敲响了，这一堂课是数学课，胡老师让吴虹宣和樊子涵来为我们上这堂课，胡老师坐在下面当学生。为了准备这堂课，她们俩个人花了很多的时间去背课，还把要做的题事先写在一个小黑板上。她们开始讲课的时候，心里肯定很紧张，因为她们说话发出的声音是颤颤的。讲了一会儿，她们慢慢地适应了，讲的比刚开始流畅了许多。他们首先讲了一些简单的计算题，然后再讲了三道应用题。全班同学都听得很认真，我们也都积极配合“吴老师和樊老师”讲课，在做应用题的时候，还闹出了一点点小笑话，第二道应用题的内容让全班同学疑惑不解，就连“数学王唐家贤”都看不懂，哦!原来是俩位小老师在黑板上抄题的时候，写掉了几个字，吴虹萱急忙把写掉的字加进去，我们这才明白这道题的意思，然后迅速地做完了。这时，下课铃响了，胡老师对这堂“特殊”的讲课非常满意，我们也觉得这趟“特殊”的课很有意义！我很期待我也能站在讲台上为同学们上一堂“特殊”的课。名师点评：这的确是一堂特殊的数学课:学生当老师.老师做学生,相信每个人都会为这堂课留下深刻的印象.小作者的作文虽然篇幅不长,当包含的信息量很大,有同学做老师前的准备工作,有他们在上课时的表现,有同学们在这堂课上的表现和反映,也有老师对这堂课的评价以及同学们的期待等等——点面结合的非常好,语言准确生动自然,看得出小作者的写作功底还是很深厚的.（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-1-18 9:26:00