这正是一个阳春三月，春光绮丽。习习的微风吹来，花儿绽开笑脸，于小草儿一起晃悠着小脑袋，唱起了一首欢乐的“春之歌”。多美啊！ 我和好朋友坐在公园的秋千上，正津津有味地聊着天呢！这时，一个穿着粉红色裙子的小姑娘映入我的眼帘，她的小手中还捧着一本书。 我对好朋友说：“你看那个小女孩，多么爱学习呀！”她没回答，只是“呵呵”地笑了一声。 那个小姑娘正边走边看着书。突然，她的视线从书本上移到了脚下。原来，她踩到了一节丢弃了的废电池。只见她将书合拢，拿在手上。渐渐地弯下腰，拾起脚下那一节微小的电池，向着附近的电池回收箱奔去…… “喂，你还在看什么呢？”我的伙伴敲了一下我的肩膀。我缓缓地回过神来，对伙伴说道：“你再看那个小女孩，她正在捡起那节电池呢。……”她连忙接着回答道：“是呵！” 当那个小女孩有跑回来时，那扬起的裙摆与她，似乎是一只装饰春天的粉蝴蝶。一缕阳光照射到小女孩的裙子上，我猛地发现上面有几朵淡黄色的小花儿，在阳光的照耀下十分显眼，与粉红色的裙子相互辉映，而她就是…… 太阳渐渐地落下去了，我踏着余辉向家走去，我看见了一只不起眼的小蝴蝶。 哦，春色满园，不仅仅只是因为只有繁花绿叶…… 名师点评：

“阳春三月，春光绮丽……”的确很美，然而文中出现的一位小姑娘，进入了我们的视线“只见她将书合拢，拿在手上，渐渐地弯下腰，拾起脚下那一节微小的电池，向着附近的电池回收箱奔去…… ”这种“大自然的美景”与“人物品格之美”形成对比烘托，那谁还敢说只有春色满园、繁花绿叶才是美呢？！ 在这篇“美景”一文中，小作者一改以往的写作方式，重点突出“人物品格”之美，可以说这是一篇成功的佳作！（快乐学堂特聘教师：聂老师） 2009-6-30 9:35:34