昨天是一年一度的六一节。同学们到了学校后，非常兴奋，有说不完的话要对同学说，有的问：“你的妈妈送你了什么礼物？”还有的问：“今天你是不是非常兴奋？”六一节的第一个活动就是六一庆典活动。我们走进体育馆，第一眼看到的就是在舞台的前面，摆着一圈气球，在体育馆的墙壁上还挂着彩色的丝带，看上去简直是看了还想看。六一庆典活动开始了，一年级某一个班表演了连唱，其中我最陶醉的就是第一首，每当听到“小鸡说话唧唧唧”和“青蛙说话呱呱呱”的歌词时，仿佛我就是一只小鸡在唧唧唧的和朋友谈话，仿佛我就是一只青蛙在荷叶上跳来跳去，还不时喊着：“呱、呱！”下午，我们还举行了一次游园活动，每个人只能参加四个项目。我第一个玩的是“百发百中”：我拿起乒乓球，往篮子里扔去，一个、二个、三个、四个、五个，扔完后，我只进了两个球，我垂头丧气地拿着游戏单给老师评星，我只得了两颗星。我还玩了关于篮球的游戏：游戏的规则是，绕着障碍物连续跑，而且不能将篮球“逃走”。第一名三颗星，第二名两颗星，第三名第四名都是三颗星，随着一声哨响，我用自己最快的速度跑到了终点，我竟然是第一个跑到终点的而且球一次也没有掉……在六一儿童节中我过得非常快乐，要是一年中有两次儿童节该多好呀！名师点评：作文描写是小作者过六一节的故事，人物心理和语言都很符合小作者的身份。小作者在作文开头，通过描写同学的反映，表达了兴奋的心理，在作文的结尾，则表达了依依不舍的心理。中间几个段落，小作者描写了自己观看到的表演和玩的游戏。作文条理很清楚，中心也很明确，结尾照应了主题。不过作文语言如果能更简洁一点就好了，比如“一个、二个、三个、四个、五个”可以改成“共扔了五个”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-8-10 16:46:00