基一（23）班 张桢周

1加1等于几

今天，张老师来到教室，说:“今天我有一个难题，大家帮我解开这个题目吧！”我们齐声回答了一声好，可我心里却在想:有什么问题老师也不会呀？就在这时，老师说:“我要说出题目了，不过只能跟一个小朋友说。”于是，老师便叫上去了一个小朋友，那个人慢慢地走上了讲台，等那个人走上讲台时老师轻轻的把他推到墙角，捂着嘴悄悄地说出了题目。我在心里偷偷的想:到底是什么啊！老师说完后，同学就哈哈大笑了起来，脸上出现了两个小小的酒窝，同学见我们疑惑的样子，便说出来了:“其实是一加一等于几！”我们听了，个个都笑的前仰后翻，我大声的说出了我的想法:“一加一等于一嘛！这都知道呀！”

可张老师却不相信我们，非要我们亲自做出来才相信我们，我从上到下的扫射了一下张老师，问:“用什么做实验呀！”张老师不急不慢的拿出了两瓶饮料说:“用这个和杯子！”老师选出了一个代表，代表我们全班。代表高高兴兴、得意洋洋的走上了讲台，把过程做了一遍:先拿出两个杯子，把其中的一个杯子装满饮料，再把装饮料的杯子里的饮料倒入另一个杯子，就是一加一等于一了。老师还奖了他一杯饮料，我心里非常不服气，还很嫉妒，但没过多久，我也喝到了饮料，心里别提有多高兴了。

通过这件事，我明白了任何事情不要只看表面，要学会多思考。

老师点评:

桢周，你的字迹写的真工整，表扬！全文抓住了细节描写，把同学在演示一加一等于几中的动作、表情都写出了，如：慢慢地走上了讲台，捂着嘴悄悄地说出了题目而且演示过程清晰。不错哦！