今天一上课老师就对我们说：“你们想变聪明吗？”我们异口同声的说：“想！”老师说：“聪明是有秘诀的。”同学们听了都议论纷纷，有的说：“我真想知道到底是什么秘诀。”有的说：“我好想变聪明呀”我说：“如果有秘诀，我们照它去做，肯定能变得更加聪明。”

老师看着同学们一双双疑惑不解的眼睛说：“答案就藏在‘聪明’这两个字里面。”李刚恍然大悟，举起手说：“把‘聪’字拆开就行了，‘耳’代表人的耳朵，表示用耳朵听别人的意见。”林红说：“两点代表人的眼睛，表示用眼睛观察周围的事物。”李刚又说：“‘口’代表嘴巴，表示用嘴巴多问多答。”林红又说：“‘心’代表人的内心，表示用心、专心、细心、耐心和恒心。”王明说：“还可以拆‘明’字，分为‘日’和‘月’，表示白天、夜晚都要学习日积月累。”

这让我想起了爱迪生的一句名言：天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。名师点评：

本文写得很有意思，通过巧妙的说文解字来探求聪明的秘诀，真是别出心裁。小作者通过课堂上老师向同学们解释“聪明”二字的结构，形象地说明了聪明的秘诀。由此可见，中国汉字的伟大，很多字都是意在其中，很多字中往往蕴含着某些事物的意义或人生的道理，所以，老师的这种解释是不无道理的。文末小作者又进行了扩展，由此及彼联系到爱迪生的名言，使文章主题更加明确。（快乐学堂特聘教师：邓小军） 2010-11-25 9:04:36