我从小数学成绩就很差，往往五六十分，数学老师对我也不管也不问。一上数学课我的头就绷得紧紧的，数学课激不起我的一点兴趣，然而现在就不同了，这主要归功于我的一位数学老师——张老师。张老师很和蔼，与同学相处得很融洽。开学不到两个星期，她竟把我们的名字一一记住了，包括我这个数学成绩不好的同学。她发现有的同学不懂也不问，就主动帮我们解答难题，渐渐的我也问她一些问题，从而我对数学这门课改变了态度。那天，张老师黑板上出了一道关于平行四边形的题，又看了看同学们，问谁能做出这道题？ 话音刚落，许多同学的手就了起来，我又连忙扫了一眼这道题。咦，这道题我不是做过吗？ 我毫不犹豫地举起了手。但我回答得磕磕绊绊，我只觉得一阵哄笑伴着我。“笑什么？ ”她大喊了一声。“再说，她这是第一次回答问题需要多大的勇气呀！虽然她回答的磕磕绊绊的但是她对了，我们应该鼓励她呀！我流下了激动的眼泪，我相信这一位是世界上最好的老师！名师点评：我们的小作者在这篇作文中，使用了对比的手法，讲述了自己在张老师教数学后，学习数学态度的巨大转变，让读者从小作者在文中的描述，看到了小作者发生这种改变的原因，表达了小作者对张老师的喜爱和感激之情。作文的语言通顺流畅，条理清楚，表达的中心明确。文中表现出对老师喜爱的心情非常真实，是作文最大的一个亮点。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2010-3-19 12:59:00