四年级分班了，我竟然和在学校有名的难搞份子——-张凯晨在一起。而且他背课文还在我这背，每一次让他背课文，他要么和别人讲话，要么装模作样，假装自己很认真。今天中午，老师布置作业，其中一个就是把所有该背得课文背出。到了中午，我又去找张凯晨，但怎么都找不到他，后来他回教室了，我让他背课文，但他向当我不存在一样，一直和别人讲话。等了好久，但事情还是没什么转机，这下我生气了，我大喊了一声：“张凯晨，背课文。”他被我吓了一下，但后来他又继续讲话，我实在是忍不住了，就夺过他的语文书，在桌上摔了下去，接着又喊道：张凯晨，你给我快背课文."全班被我吓了一下，在外面走的同学也都停下来，看着教室里。......事后，我仔细的想了想了，也许张凯晨变成这样，是有原因的吧！！名师点评：看了你的作文，明白了这是你的一个困惑。出了名的难搞分子也让你头疼了吧。你用细致的描述记录了今天中午发生的事情。“我让他背课文，但他向（象）当我不存在一样，一直和别人讲话”，这时候的你应该有点着急了，“等了好久，但事情还是没什么转机”你这句话很简练，但是也能看出你已经耐心克制到了一定的程度了，所以“这下我生气了”，接下来那就自然的把你生气后的表现描述出来。你这一系列的表达很完整，事情的一步步的发展都描述得很自然，最后你的发作使事件的发展到达最高潮。“事后，我仔细的想了想了，也许张凯晨变成这样，是有原因的吧”你用这句反思结束了全文。也留下了思考的余地给读者。“每一次让他背课文，他都装模作样，假装自己很认真”他的假装认真和后来的“他向（象）当我不存在一样，一直和别人讲话”这样的两次描述不一致。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2008-9-19 20:16:00