今天，老师带领我们全班同学一起去县政府，看表演。有小品·街舞·相声·舞蹈·唱歌·太极扇·童话故事等节目。最让我感动的是，演述旱区小朋友把自己一个星期攒下来得水，几天才喝一口，留着到家让父母喝。还有大哥哥们的街舞也很很受我们大家的欢迎，我看着他们一个个倒下，突然！一声音乐一个大哥哥随着音乐站起来，吓了我一跳，同学们也为他们鼓掌。又看了许多文艺表演。5点30分了主持人宣布了一等奖·二等奖·三等奖的获奖学校。我们学校是第二名同学们听到立刻欢呼起来，散会了，老师带领着同学们回到了学校，就放学了。今天真是快乐的一天!名师点评：这篇文章小作者讲述了自己与同学一起去看表演的经历，小作者先介绍了故事的起因以及表演的一些节目，让读者认识到这场表演的内容还是蛮丰富的。然后小作者再进一步介绍其中一些感人或有趣的节目，将表演的精彩展现得更充分了。最后小作者简单写出自己的感受，圆满地结束了全文。这篇文章的条理性是很好的，就是内容有点少，建议小作者将观看表演的过程描写得详细些，可以采用一边介绍节目，一边进行点评的方式来写。“有小品.街舞.相声.舞蹈.唱歌.太极扇.童话故事等节目”改为“有小品、街舞、相声、舞蹈、唱歌、太极扇、童话故事等节目”。“演述旱区小朋友把自己一个星期攒下来得水”这句话不通顺，建议改为“旱区小朋友把自己一个星期攒下来的水”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-4-30 9:24:00