这两天，我们学校开运动会。我的体育成绩不好，没有参加项目。因为我们学校大，小朋友们太多，没项目的同学不能去比赛现场，就留在教室里看见课外书，做作业，但老师让我们中队委的班干部中，如果自己没有运动项目，就到比赛现场为自己班级的运动员作服务队。我一听，真是太高兴了，我可以到现场为同学们加油啦！我可以近距离地观看比赛了，真是太开心啦！“305，加油！”当我老师宣布我和其他四个同学可以去比赛现场时，同学们都非常羡慕。于是，大家想到了一个办法，就用纸条写上鼓励和祝福的话，让我们带去比赛现场。“305加油！”、“305最棒！”、“305好样的！”、“╳╳╳同学加油！”、“305Good！”......，那一声声美好的祝愿写在了纸上，写在了卡片上，传到了运动场上，传到了动员员的耳朵里。给我们班的运动员带去了鼓励，我班的运动员受到了极大的鼓舞，同学们全力以赴，积极为我们班争取荣誉。跑飞了鞋子“各就各位！砰！”比赛开始了，只见我们班的同学以飞快的速度冲了上去，跑了一大半的时候，意想不到的事情发生了：我班同学把鞋子跑飞了。这可怎么办呀？没想到他咬牙仍旧向前跑去，看着他穿着一只鞋子在赛场上跑步的样子，我们都为他捍把汗，一个劲地喊着：“加油”、“加油”、“加油”！孤独的领跑者我班的同学，就这样一瘸一拐地跑着，一开始他有些落后，可到了跑道的转弯口，只见他来了个急速大飞奔，一下子就和别人拉开了好长一段距离，成了一个孤独的领跑者。我们嬴了！我们班嬴了！我们高高地举起了手中的一张张鼓励卡，都跑上前去祝贺我们班的冠军。可他究竟谁呢？他就是我班的张溢远同学，他可为我们班争得过许多的荣誉，我们真为他感到骄傲！好样的！名师点评：文章写得很不错，运用小标题进行分段的写法使得每一块内容都有了中心思想，结构上也显得比较清楚，非常好。“就用纸条写上鼓励和祝福的话”你们全班同学的集体荣誉感很强，要继续保持；“没想到他咬牙仍旧向前跑去”你的这位同学真是太勇敢了；“孤独的领跑者”最后一小段的题目起得不错，表现了张溢远同学的胜利同时也巧妙地表达了他“跑飞了鞋子”的状态所表现出来的“孤独”。 “因为我们学校大，小朋友们太多”改成“因为我们学校小，小朋友们太多”、“就留在教室里看见课外书”改成“就留在教室里看课外书”、“但老师让我们中队委的班干部中”改成“但老师说：‘我们中队委的班干部中”、“传到了动员员的耳朵里”改成“传到了运动员的耳朵里”、“我们都为他捍把汗”改成“我们都为他捏把汗”。（学乐中国特聘教师：杨敏洁老师）2009-6-4 14:24:00