图书交流课风和日丽的一天，老师给我们上了一节有趣的图书交流课。这节图书交流课是要交流《蓝色的海豚岛》这本书，上课前，我十分兴奋，因为这本书与《鲁滨逊漂流记》很相似，昨天老师说上课要我们找有什么不同，这点我很拿手。上课了，老师开始放映幻灯片，等到有一个我知道的问题，我总会举手。老师叫我们把主人公“卡拉娜”先后的变化，写在昨天发来的白纸上，我想写一个不同一点的，我左思右想，终于想出了一点，在白纸上写上了“计算时间”和“不计算时间”。过了五分钟，老师问大家写好了没，大家说好了，老师让大家举手，我想：要不要举手呢？会不会被骂呢？我写的好不好呢？种种疑问从我心头涌出，但我还是举起了手。老师叫我过去，我把白纸给老师，这一下，有一个老师说了起来，说：“你这个字写错了，把‘计’写成了‘记’。”我立刻脸红了起来，灰头土脸的回到了座位上。老师又和大家交流了许多问题，我想着自己有点粗心了，但也让我回深了对这本书的印象，我终于明白了“读书破万卷，下笔如有神”的意思了。