今天上课的时候老师出了一道题，老师讲完之后让同学们再来讲讲。我被老师选上了，我学着老师的样子讲起了这道题。虽然我讲得很快同学们好像没听明白，但是在老师的帮助下同学们明白了.这次当小老师让我明白了讲课要用通俗易懂的语言来讲，这样同学们才能听得懂。名师点评：老师让小作者当小老师，将一道题再讲述一遍，小作者讲得不够清楚，同学们没有听明白，最后还是在老师的帮助下，同学们才听懂了小作者所讲的内容。由此小作者认识到，讲课要用通俗易懂的语言来讲，这样同学们才会听得懂。小作者讲述的这个故事很有意义，能够让读者从中获得一些启发。但小作者没有将整件事交代得很清楚，小作者到底讲了些什么呢？同学们是哪里不明白呢？这些小作者都要写出来啊！另外，小作者可以刻画下自己的心理活动、表情、动作，将自己这个小老师的形象鲜明地塑造出来。虽然这次小作者当小老师不算很成功，但只要小作者肯努力，长大以后一定可以成为一名出色的老师。“这次我当了一回小老师明白了，讲课要用同学们听得懂的话来讲。”改为“这次当小老师让我明白了讲课要用通俗易懂的语言来讲，这样同学们才能听得懂。”（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-6-11 20:06:00