我们班流行很多风，这风还没有吹走，另一个风又来了。什么拍手风、打牌风、游戏王卡风……这样的流行风数不胜数。NO.1最早开始的是拍手风。这个风不知是谁开始的，这股风自己就来了。下课时常会听到拍手的声音，到哪里都可以看见在玩拍手游戏的同学，有时上课同学们都在轻轻的玩，我也跟着玩起来，什么风云、汉堡……这风啊，到现在还在吹着呢！NO.2打卡风。徐达是打卡风的“祖先”。那天，他到了班里拿出卡来给同学们看，“徐达，你能给我一张吗？”“不行。”“你在那儿买的，徐达？”“在小店买的。”……这一下子，大家都买来了一大叠，一大群男同学围在角落里打卡，总会听到“啪！啪！”的打卡声。这风也来到女生这边，先是在看男生打卡，慢慢地学会，也在玩起来了。现在几乎我们全班都在打卡，可这风最后被朱老师赶走了。NO.3摩尔风。就在最近，摩尔风来到了我们班。“你的摩尔几级?”“你有多少摩尔豆了？”……听他们这一说我也回家申请了个号玩起来。有的人为了有更多的摩尔豆，把自己的钱都拿来买摩尔豆了。有时我们还约在一起上摩尔庄园捉拉姆。一直到现在，我们的朱老师还不知道有这个电脑游戏，我们有时候还在上课的时候和同桌在讨论摩尔庄园的事。……我们班的流行风还有很多很多，说不定又有什么怪风飞进我们班了呢！名师点评：这篇作文先是对班级的“流行风”进行了总的介绍，然后用小标题的方式来逐一介绍，这样写作的好处是作文的条理性很强。作文的语言通顺流畅，对各种“流行风”的介绍也很清楚，让读者能够明白所谓的“流行风”就是同学都玩的游戏。我们写作要有目的，对一件事情，即使不公开说明自己的态度，也要从描述中看到自己的倾向性。小朋友在课余的时间玩游戏是无可厚非的，但如果到了痴迷的程度，上课下课都在玩，没有了自我控制的能力，不但不能让游戏流行，还要进行制止了。在这篇作文中，我们没有看到小作者对“流行风”的反感，反而自己也在“跟风”，这是不对的态度。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-5-14 6:13:00