没想到今天老师会布置这样一个作业：护蛋。她要求我们带一只生鸡蛋到学校，并且要使鸡蛋完好无损地带回家。第二天一早，我从冰箱里拿出一只鸡蛋，不禁发愁起来：怎么放才能使鸡蛋完好无损呢？假如放在保鲜袋里，怕太薄，一碰就要碎；假如放在杯子里，万一被人碰到，也很容易碎。可放在那里呢？就在这时，我灵机一动：对了！妈妈平时买回来的鸡蛋都放在盒子里，它的样子就像冰箱里装鸡蛋的搁板一样，放在里面一定会很安全的。于是，我找来这样的一个盒子，把它一分为二，把鸡蛋放在格子里，把剪下来的另一半盒子盖在上面，就像给鸡蛋戴上了帽子一样，最后我还用胶带牢牢地固定住。我这才放心地上学去了。在路上，我紧紧地握住这个盒子，也不敢和外婆讲话，生怕发生意外事件。在教室里，我把鸡蛋放在桌肚里，该放心了吧？可不行，每逢一下课，几个捣蛋鬼就会在教室里追来追去，鸡蛋就会遭到“危险”！于是，我寸步不离坚守在课桌旁，不让人接近鸡蛋。可是麻烦来了：我要上厕所了，该怎么办呢？于是我拜托周围的同学看管一下，就快速地冲向厕所。路上我担心小朋友没看管好，鸡蛋打碎了。就在我忐忑不安地回到教室时，发现鸡蛋安然无恙，心里总算松了一口气。经过这一天的努力，我终于把鸡蛋完好无损到带回了家，这也让我感受到哺育我们的父母的艰辛，在此，我们要向那些精心照顾我们的父母致谢。名师点评：小作者讲述的这个故事非常生动，老师让大家带个生鸡蛋到学校，还要把鸡蛋完好无损地带回家。这个活动虽然看上去很简单，但做起来却很难了。小作者在找材料来装鸡蛋的时候就花费了一番心思，带到学校之后更是小心翼翼地呵护着蛋，连上厕所都不敢。这个活动真有意义，也很有趣，从小作者的描述中，读者感受到了小作者对鸡蛋的呵护是那么用心，就像父母照顾自己的小孩一样。由此小作者写出了自己的感想，揭示了活动的意义。文章情节生动，意义深远，层次分明，写得非常不错。“可放在那里呢”中的“那”改为“哪”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-3-6 20:41:00