今天老师布置我们做一个科学小实验，然后通过实验写一篇日记。我突然想起了在智禾上课的时候，有一次老师给我们上课也做了一个实验。那天，老师来上课了，她和往日不同，手里不是拿着书本，而是一串紫葡萄和一瓶雪碧。大家都疑惑不解。有贪吃的同学说：“今天老师是不是请我们吃葡萄和雪碧呢？”也有同学猜测说：“是不是拿来做实验的？”老师笑着说：“对。”果然被这个同学猜中了。只见老师把雪碧倒进一个透明的玻璃杯里，然后摘下两颗葡萄准备放进杯里。同学们议论纷纷，不知道葡萄会怎么样？大家迫不及待地跑到讲台前面看个究竟，只见放入杯中的葡萄浮在雪碧上。过了一会儿，葡萄慢慢地转起圈来。哇噻！葡萄好象一个跳舞的演员啊！那姿态很标准。有的同学说：“这个实验我在中央电视台少儿频道看到过，是红果果、绿泡泡他们做的。”“你看到过并不表明你做过这个实验啊！”老师说。这个实验看起来很简单，可道理却不简单。原来，雪碧的主要成分是碳酸水，它会分解成二氧化碳和水，不断冒泡就是二氧化碳的缘故，使浮在雪碧上的葡萄转圈。哦！我终于懂得这个科学道理。是啊，很多的科学道理往往存在我们的日常生活中。我们要善于发现，善于思考，好多的科学发现就是在平凡的小事情里的。名师点评：文章描写了一次小小的实验，这个实验过程写的很生动——老师拿来的实验用品、同学们七嘴八舌的议论，作者自己最后的解释等等，这些让大家好像真的参与了这次课堂活动。文章的语言流畅，描写生动，但是，我如果实验的“秘密”是通过老师之口告诉给大家，你从中得到了启发不是更符合你的身份吗？另外，通过小实验得出大道理应该是你文章的中心，这个方面你的阐述有点少了。（学乐中国特聘教师：马涛老师）2009-5-4 12:57:00