六一儿童节快到了，学校为了让我们那天能尽情的玩耍，便把活动安排在今天，也就是5月31日。学校里首先安排了庆典活动，接着便是大家喜欢的跳蚤市场。伴随着悠扬的歌声，庆典大会便结束了，我是班里的小小售货和收银员，负责卖东西。经过同学们的一番准备 后，我们的摊位便“开张”了。由于海报的效果和我们班一应俱全的商品，迎来了许多顾客。我们班进入了火爆的状态。瞧那一群人围在摊位旁，不时的拿起自己中意的东西摆弄着，欣赏着，不一会便掏出腰包购买了。一些小弟弟、小妹妹们觉得喜欢，便想也不想就买了下来。我们班真可以算是生意红火。再看看其他班，也卖的不错。我走走看看，发现每个班都用自己独特的方式卖东西赚班会费。瞧，有的班级用套圈的方式在售出商品呢;而有的班则举着举着自己班的海报走来走去，提高宣传效率;还有的班采用了上门推销的方法，卖出商品，各有各的方法，各有各的卖点。跳蚤市场里的商品一应俱全，让人眼花缭乱，同时也让我开心的度过了这个提前的六.一节。名师点评：短文描写了在六一节的庆祝活动中，学校组织了一场让小作者难忘的“跳蚤市场”活动，描写得很有层次，从庆典活动的结束，跳蚤市场的开始以及整个活动的过程等。只是在描写上稍微欠缺一点，不够生动具体，可以描写下小作者的班里是怎么进行宣传的，海报是怎么样设计的，这样描写，能让读者更加清楚明白小作者班里为什么“生意红火”了，小作者是售货员，也可以描写下是怎么向“消费者”介绍商品的。第三段的第一句话有点语病，可以修改为“由于我们班制作的海报的宣传效果以及一应俱全的商品，我们迎来了许多顾客，刚刚开张就进入了火爆的状态。”另外一个问题是，我一直看到第三段才知道“跳蚤市场”的营业收入是作为班会费的，是不是可以在文章的开头点明，或者在文章的结尾处进行说明呢？（学乐中国特聘教师：马斌老师）2009-6-6 0:02:00