一堂生动的作文课五年级二班 刘铃苇还记得在四年级时，有一位老师给我们讲过这样一堂作文课。老师春风满面地走进教室，微笑着拿出两个鸡蛋，一个是生的，一个是熟的，问我们能不能不打碎蛋壳，就能辨认这两个鸡蛋哪一个是生的，哪一个是熟的。大家一听，愣住了。瞧，同学们歪着头，有的托着下巴，都在冥思苦想。忽然，性格内向的陈锦波像发现什么新大陆似的，从座位上一跃而起，高兴地说：“把鸡蛋放在灯光下，有些透明的是生的，不透明的是熟的。”老师随手把鸡蛋放在灯光下，由于灯光比较暗，什么也看不出来。大家沉默了。可是仅半分钟的沉寂，李桐舟就有条有理的说出了一个荒唐而又令人啼笑皆非的答案：“把鸡蛋放在水里，沾水的是生的，不沾水的是熟的。“老师半信半疑的把鸡蛋放进水里，结果两个都沾水，大家一起笑了。这时，“小博士“李铭姌慢条斯理的说：“把鸡蛋放到耳边晃一晃，有声音的是生的，没声音的熟的。”咦，还真的是这样，“小博士”就是不一样，李铭姌的办法真好！大家都向她投去赞许的目光。老师又问：“有没有其它的办法？”平时大胆的刘雅雯举起了手，回答道：“把鸡蛋放在桌子上转圈，快的是熟的，慢的是生的。”老师笑了笑，转动了鸡蛋，只见一个转得快，一个转得慢，老师剥去蛋壳，果然转得快的是熟的。老师叫刘雅雯上台解释，刘雅雯胸有成竹地对大家说：“生的里面是液体，转得慢；而熟的里面是固体，所以转得快。”刘雅雯随着大家的鼓掌声回到了座位，是她给了我们一个完整的答案。这堂课真有趣，真希望以后多一些这样的课。