我有一位可亲的老师，他姓蔡，是我们班的奥数、数学老师，他是一名有教无类，因材施教的好老师，他是一名关心同学的好老师。和蔼可亲的蔡老师有一头黝黑发亮的头发，有一双不大却会说话的眼睛。蔡老师非常唠叨，不厌其烦的讲，但我们还是非常喜欢他。晚上，他一来到奥数教室，第一件事就是监督我们打扫卫生，如果发现有的同学偷懒打闹，他会立刻走到他面前……蔡老师还有一双会说话的眼睛，有一次上公开课，蔡老师让我回答一个问题，我害怕答不对不敢张嘴，蔡老师的目光投向了我，好像在说：“不要紧张，你能行！……” “蔡老师，是您把我从不懂事的小娃娃带到了一名二年级的小学生，是您教会了我“123”，您是那么关心我、照顾我，我要以优异的成绩报答您！这就是我的好老师，对工作认真负责的好老师！名师点评：这篇作文开头的第一个自然段写得比较好，对老师进行了总体的介绍，让读者对这位老师有了一个初步的了解。小作者用老师在公开课上对“我”无声的鼓励，不但证明了老师的眼睛能够说话，而且还让我们看到了老师对同学的关心和老师的和蔼可亲。如果小作者能够选用一个具体的事例，来证明老师的“有教无类”和“因材施教”，作文的说服力会更强。“晚上，他一来到奥数教室，第一件事就是监督我们打扫卫生，如果发现有的同学偷懒打闹，他会立刻走到他面前”这段描写虽然真实，但和作文要表现的中心无关，所以应该省略不用。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-10-11 15:16:00