在写作课上，史老师给我们做了一次游戏，叫做“盘根错节”为什么叫“盘根错节”呢！为此我们在课堂上争论了很长时间，有的人说是“将桌子弄得盘根错节”，其它的人立即出来反对这个说法，有的人说：“把头发弄得乱七八糟，看谁先整理好”。总之没有一个人说对这个游戏的规则。直到史老师演示给我们看时，我们才明白，原来游戏规则是这样的。我们先分成两组，其中一组围成圈，另一组再派一个人上来把我们弄乱，弄乱以前我们要记住你的左边和右边是谁，要是拉错的话，后果不堪设想，但中途不许松手，否则你的组不输了。游戏开始了，我们先排好了队，我还没记住我旁边的人是住，另外一组的人就把我推到另一边，这样子，我们一定是输的，最终我们以2分16秒比1分05秒败给了另一组。我们不服气，又比了一次，这次我们先商讨很长时间，最后我们先定下了先后顺序。游戏开始时我们就安这个顺序走的，就这样我们跨过来跨过去的终于返回了原来的位置，只用了41秒。另外一组就傻眼了，他们开始后由于他们不够团结有的乱，结果用了48秒，最后老师告诉我们这个游戏的道理是要讲团队，只想着自已是一定要失败的。这个游戏真好玩！名师点评：作文的名称开门见山地点出文章要描绘的内容。“为什么叫‘盘根错节’呢！”建议将其改为“为什么叫‘盘根错节’呢？”。“其它的人立即出来反对这个说法，”建议将其改为“其它的人立即出来反对这个说法；”。“原来游戏规则是这样的。”建议将其改为“原来游戏规则是这样的：”。“是住”应该改为“是谁”。文章结构完整，语句很通顺，能够清晰地叙述游戏的过程。语言描写较为生动，能适当地添加形容词为文章增色。但在标点符号使用方面，能力有待加强。（学乐中国特聘教师：韦云彩老师）2009-9-24 12:24:00