“再接再厉”的“厉”与“勉励”的“励”意义不同。前者义为“磨快”，后者义为“劝勉、勉励”。这个成语来源于唐代韩愈和孟郊的《斗鸡联句》：“一喷一醒然，再接再厉乃”。原指公鸡相斗时，在每次交锋之前，先磨一下嘴。后多作“再接再厉”，比喻继续努力。另外，“再接再厉”的“厉”还同“厉兵秣马”的“厉”。所以，只...
1、第一人称叙事法26、借物抒情法51、拟人法76、工笔细描法2、第三人称叙事法27、托物言志法52、动物自述法77、画龙点睛法3、顺叙法28、物品自述法53、议论抒情法78、人物特写法4、倒叙法29、远眺近看法54、景物衬托法79、动态速写法5、插叙法30、内外结合法55、季节特征法80、动静结合...
有人问我：中考语文开卷，学生养成了懒得背诵的习惯，但上了高中以后又要求学生背诵大量的文言文，孩子们的确力不从心，这该如何是好？对于中考语文开卷的是是非非，很多专业刊物上已经有过不少的精辟论述，这里我想就文言文的背诵问题，发表一点个人看法。近些年来，一些中学生对文言文越来越没有兴趣，有的甚至认为文言文...
话题25：空间【文题设计】阅读下面的材料，根据要求作文：空间，是物质存在的一种客观形式，由长度、宽度、高度表现出来。“空间”在现实生活中适应的范围很广。有相对形象的空间，如宇宙空间、生存空间、自然空间、地域空间、住房空间等；也有相对抽象的空间，如发展空间、学习空间、自由空间、...
文学作品的表达技巧，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。从高考试题来看，对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么，...
99、许，xǔ（1）动词①答应，听从均之二策，宁许以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》）--衡量这两个办法，宁肯答应让秦国承担理亏的责任。②赞同，赞成杂然相许。（《愚公移山》）--（大家）纷纷表示赞同。③相信每自比于管仲乐毅，时人莫之许也。（《隆中对》）--（诸葛亮）常常把自己和管仲乐毅相比，当时没有人相...
记叙文可以说是我们最早接触的一种文章，在写作时也是最早接触的文体，记叙文看似所有人都可以写，可是记叙文真的很容易吗？我们遗憾地发现很多同学都存在种种问题，而且这些问题具有一定的普遍性。一、故事老套陈旧。写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友，总是最初...
1.并列短语。在病句题中，并列短语的出现，几乎就意味着病句的出现。①名词性的并列短语，短语中有重复、交*、从属现象。如：A.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语盲文字的规范意识。②动词性的并列短语，并列短语中语序混乱。如：A.通过检查，大家讨论、发现...
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