《考试说明》指出主要考查六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。一、看关联词语语病题大多是复句形式，关联词语应该是最先关注的。关联词语上易出现的病点主要是搭配不当、位置不当（与分句的主语相同与否有关）、分句内容不合逻辑、滥用词语。【搭配不当】无论干部和群众，毫...
发现因果复句，看是否出现下列毛病【“原因”“因为”同时重复出现，造成重复】日本专家认为禽流感在亚洲迅速蔓延的原因是：因为生鸡交易市场检疫力度不够；因为病毒可能通过候鸟传播；因为有些国家对养鸟场缺乏监测，没能及早掌握禽流感疫情并采取有效措施。【有&ldq...
文言里的被动句，常借助于一定的介词、助词、助动词来造成被动的格式。1、用介词为引进行为的主动者。如：①炮台悉为逆据。(《三元里抗英》)②兔不可复得，而身为宋国笑。(《五蠹》)2、用介词于引进行为的主动者。如：①夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。(《廉颇蔺相如列传》)②不拘于时，学于余。(《...
201、授(受)与奖励202、直截(接)了当203、变本加厉(利)204、再接再厉(励)205、艰苦朴(扑)素206、军事部署(暑)207、情不自禁(尽)208、厉(励)行节约209、前仆(扑)后继210、不辨菽(黍)麦211、火中取栗(粟)212、风尘仆仆(扑)213、事过境(景)迁214、肆(肄...
例8.将画线的语句译成现代汉语。余家有古砚，往年得之友人所遗者，受而置之，当一砚之用，不知其为古也。已而有识者曰：此五代宋时物也，古矣，宜谨宝藏之，勿令损毁。予闻诸言，亦从而宝之，不暇辨其为真五代、宋与否。（2007年高考安徽卷）误译：不久有能辨识古物的人告诉我：这是五代宋时的古董，虽然年代很久了，...
1．比喻（1）比喻的特点及作用比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化...
评价文章的思想内容和作者的观点态度是指对文章的思想内容和作者的观点在正确理解和把握的基础上，对文章的思想内容和作者的观点态度作出恰当的评价。考点中所说的“评价”与辨别筛选文中重要信息，分析归纳文章的内容要点和中心思想、分析文章的结构层次和表现形式、分析概括作者在文中的观点态度等阅读要求相比，最大的特...
期1失期，法皆斩（日期，期限）2良剑期乎断，不期乎镆铘（希望）3期年之后，虽欲言，无可进者（周（年），月）4期日：暮见火举而俱发（约定，约会）爱故莫数贻得爱固乃率易度安顾内说阴非被国期私右复倍过奇素再负本何迁汤造盖鄙恨请涕知绝兵胡穷徒致堪病患去亡质克察或劝王治类朝疾却望诸怜曾及贻恶族弥乘即如微卒使诚...
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