沁园春·人生几何
宋 · 陈著
人生几何,如何不自,珍重此生。
向蠹残字上,甘心抛掷,蜗尖争处,著意丁宁。
箭过时光,剑炊世界,谁带经锄谁笔耕。
分明似,满一锅汤沸,无处清□。
输兄。
练得闲成。
□无辱无忧惧惊。
但菜羹粝饭,不求他味,芒鞋竹杖,足畅幽情。
八十年来,万千看破,胸次春风秋月明。
梅花帐,称困眠醒起,无打门声。
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【倘秀才】忧的是百姓苦,向御榻心劳意攘。想太原府刘崇居北方,朕待暂离丹凤阙,亲拥碧油幢,先取河东上党。
有珍殽脆滑,纯绵轻暖,凡奉养、都加意。
更江山秀发,田畴清润,满眼是、丰年意。
其肯为我来耶?河阳下士,差足强人意。
藉彼此、风流事畅,好生消受,许多情意。
晚日催弦管,春风入绮罗。杏花如有意,偏落舞衫多。
正苍黄急劫,推枰撒手,浑不解,茫茫意。
【侧砖儿】只见他揎拳扌果袖,生情发意,将两个小业种领窝来提。我这里急慌忙那身起,大走到向他根底。
怨绿愁红成底事,任花开花谢皆天意。
熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理,以修其身,然后推以及人,非徒欲其务记览、为词章,以钓声名、取利禄而已也。今人之为学者,则既反是矣。然圣贤所以教人之法,具存于经。有志之士,固当熟读深思而问辨之。苟知其理之当然,而责其身以必然,则夫规矩禁防之具,岂待他人设之而后有所持循哉!近世于学有规,其待学者为已浅矣,而其为法又未必古人之意也。故今不复以施于此堂,而特取凡圣贤所以教人为学之大端,条
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